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【乡村好教师】丹心一片育桃李 笑坐花丛满身香:记茅坪镇中心小学教师赵金元         ★★★
【乡村好教师】丹心一片育桃李 笑坐花丛满身香:记茅坪镇中心小学教师赵金元
作者: 文章来源: 点击数:0 更新时间:2015-11-28 22:01:35

 赵金元,19957月毕业于安康师范学校,同年分配至磨坪乡中心小学任教,从此他便扎根农村默默耕耘了20个春秋。20年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,写就了别样的感动。二十年来,他把大量的时间用在了学校,全力以赴投入到工作中去,把自己的全部智慧奉献给了教育事业,工作上取得了社会群众和师生们的一致好评。

孜孜以求 默默耕耘

20年来,根据工作需要赵老师先后在5所农村小学任教,在多年的教学生涯中,他始终忠诚党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业,坚持出满勤,从不迟到早退,始终以校为家。自19959月,赵老师踏上了教育的“三尺讲台”以来,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,他把自己的事业看得神圣无比,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,先后荣获茅坪镇优秀共产党员、白河县优秀教师、白河县双高双普工作先进个人等荣誉称号。

恪尽职守 任劳任怨

1995年的白河县磨坪乡还没有通电,19岁的赵老师来到学校报到的第一天,学校负责后勤的老师给他送来了一盏煤油灯和5斤煤油;学校的老师住着木板楼,人在上面走着,下面的屋子灰尘一片,出生城关的他望着眼前的一切,傻眼了。但很快,山村孩子们那纯真的笑脸和一双双渴望知识改变命运的眼神,让他安下心来,立志要做一个好老师,因为“教书育人,甘为人梯”,是赵老师对事业的庄严承诺。从此他潜心学习,把在师范学校学到的知识运用到工作中去,学校的老师和孩子们很快都认可了他。最初那盏陌生的油灯也变得熠熠生辉,这盏油灯一亮,就伴随了他3年头,照亮了乡村的孩子,也照亮了他自己。

2000年他的孩子出生了,他只在家里呆了两天,就赶回了学校。后来妻子经常在他面前数落他,他也只是憨厚一笑。他说:“家里有个孩子,学校有一群孩子,看着孩子们开心的笑脸和求知若渴的眼神,我觉得我所做的这一切都非常有意义,始终无怨无悔。”

心系孩子 无私忘我

想学生之所想,急学生之所需,从实际出发。时刻关心学生的生活细节,用爱滋润每一位学生的心田,这就是赵老师对孩子的态度。

他的班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子很多,在他的细致、耐心地教导下,他们都能自强、愉快地在班级大家庭中生活、学习。一些特别的“留守孩”,由于远离父母、远离亲情,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,他给学生分组,利用多种方法与家长进行交流,汇报学生在校的情况,让学生感受来自远方的关爱。他心中始终记着这样一句话:做学生生活中的父亲,错误中的“大夫”,交往中的挚友。

记得去年刚开学的时候,班上有一个叫李瑞勇的男同学,父母长期外出,他被寄养在小姨家里,少言寡语,十分内向,不愿和老师、同学交流,上课从不回答问题,即使最简单的计算题,他也不愿举手。下课后,赵老师主动找他谈心,通过谈话,了解到他不回答问题的原因:不自信,害怕自己说错了,老师和同学们会笑话他。赵老师了解情况后,耐心的开导鼓励他说:要大胆的把自己的想法说出来,只要敢说就很了不起了,老师和同学们更不会笑话你。你不说,老师就不知道你是怎么想的。如果把自己的想法憋在心里,不说出来,你永远也不知道自己的想法对不对。李瑞勇听后,使劲地点着头。之后,赵老师课余勤辅导,逐渐使他克服自卑感,树立自信心,养成勤学善思的好习惯。下午放学以后,赵老师经常和他一起打乒乓球,拉近师生之间的关系。时间不长,他就能积极回答问题,主动与他人交流,学习有了明显的进步。李瑞勇在日记本里这样写道:“老师,你是冬日里的一缕阳光;老师,你是秋日里的一缕春风,温暖了我的心,鼓起了我前进的风帆……”读着这诗一般滚烫的语言,赵老师更加坚定了自己献身教育事业的信念。

认真教学 不断进取

为了做好教师这项神圣的工作,赵老师不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,精心揣摩课堂的每一个教学环节,积极培养学生看、听、讲、想、做、动、静的意识,注重培养学生自主、合作、探究的能力,使学生在课堂上成为“小主持人”角色,使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥,师生关系充满了真情、友情。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

“会学习,会教书,还要会科研。”赵老师对自己的要求总是那么严格,他不满足于已经取得的成绩,在抓好课堂教学的同时,走上了一条“以教研促教学、以教学带教研”的道路。在教学中大胆实践和探索,在探索中不断积累经验,提升教学层次,提高科研能力。近年来,赵老师已有10多篇教育教学论文在省级以上刊物发表或获奖,还参与多个省级、市级课题的研究,取得了较大的研究成果。

同时,作为教导主任的他还积极组织本校各学科教研组,认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进教师教学能力的不断提高。并充分发挥模范带头作用,无论在教育教学还是在课程改革中,都努力学习别人的先进经验,经常和年轻教师交流,指导他们成长,方文娥、柴敦燕、王金荣、刘丹妮等四位教师已先后在参加市县教研室组织的赛教活动中获奖,成长为茅坪镇教育队伍中的骨干力量。

他是一名教师,一名普通的乡村人民教师,献身教育,甘为人梯,他用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。在平凡的岗位上默默奉献他毕生力量,用他的双肩托起乡村雏鹰,点亮希望展翅飞翔。纵然岁月消逝了他的青春,但他依然无悔!他甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;他甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳,他就是白河县茅坪镇的最美乡村教师——赵金元。

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