整理｜汤一涛
编辑｜ 靖宇
如果说 80 后、90 后是互联网的原住民，那么 10 后，则是 AI 时代的原生用户。
在未来十年，AI 将成为 10 后这一代生活的基本元素，像空气一样自然而然地融入他们的世界。对于这一代人来说，AI 不再是一个简单的工具，而是将与他们的学习、创作、情感和成长深度交织在一起。
作为推动这一进程的企业，Teeni.AI 在这一领域进行了深入的探索与实践。袁琳，Teeni.AI 的创始人兼 CEO，在本次活动中分享了她对于 10 后如何与 AI 共生的洞察与经验。
嘉宾精彩观点：
10 后视 AI 为如空气般自然的生存要素，关注重点已从「如何使用工具」转向「工具带来的效率变革」。
青少年对 AI 的需求已超越单纯的「寻求标准答案」，转向寻求情感共鸣与心理理解的「伙伴式社交」
AI 应作为激发创意的「脚手架」而非「代笔者」，通过苏格拉底式引导帮助孩子拆解任务并提升逻辑思维。
我们需要为 10 后创造一个健康、纯净的 AI 环境，成为他们成长的智能伙伴。
未来的人机关系将从简单的「交互」走向深度的「共生」，AI 将进化为具备共情力、能与孩子共同成长的智能伙伴。
以下为袁琳在极客公园创新大会 2026 上的演讲，由极客公园整理：
各位极客公园的朋友们，大家下午好。我是 Teeni.AI 的创始人袁琳。今天我在这里主要给大家分享我们这两年来服务于百万 10 后的一些洞察，这些主要来自用户的反馈。
我们的产品经理曾问了一位 10 岁小用户：你觉得 AI 怎么样？这个孩子回答，AI 不就是跟空气一样吗？为什么你们老是问我们它有什么特别的。
正是因为这句话，让我们对当下大模型时代的新产品的定义和交互方式做出了调整。接下来我会简单介绍一下，我们认为现在正在发生的一种代际变迁，90 后在大模型时代会考虑「我该怎么使用这个工具？」，而 10 后则会问「这个工具给我的效率带来了什么变化？」
10 后的典型特点就是，他们视 AI 为生活中的一部分，就像空气一样。
基于这一点，接下来我想分享一些我们 Teeni.AI 这几年积累的数据。
目前，Teeni.AI 服务的 10 后用户已经接近 100 万，且全部为端上用户。我们的年留存率达到了 55%，这一成绩刷新了所有青少年产品的数据。而日调用量最高已达到 30 亿 token，这也可能刷新了青少终端大模型的纪录。
此外，我们的日均使用时长也令人感到自豪。目前，10 后用户在我们平台上的日均 AI 使用时长为 32 分钟，智能终端的使用时长达 3.5 小时，这个数据相比普通的手机助手高出了 8 倍。
这些数据充分说明，10 后对 AI 的依赖程度和粘性都非常高。
Teeni.AI 刷新了国内青少年 AI 大模型的调用纪录
01
从「寻求答案」转向「思维训练与情感共鸣」，
打造去干扰的「随身智能体」
在 AI 与教育结合时，会遇到哪些问题？
首先，很多家长会问，AI 会不会让下一代失去思考？
为了回答这个问题，我们用用户数据来说明，AI 其实能够帮助孩子提升思维方式，甚至颠覆传统教育的模式。根据我们的数据，91% 的孩子在与 AI 互动时，能够比较明确自己的沟通逻辑。他们并不直接向 AI 寻求答案，而是进行一对一的对话，这种互动本身就是一种新的思维训练。
另一个常见的问题是：如果孩子不懂 AI，那么作为家长或教育者，我们是否需要干预孩子使用 AI 并进行管控呢？
我们的数据也给出了不同的答案。78% 的孩子能够自行建立使用 AI 的规则，并且在训练 AI。很多孩子会要求他的 Agent 与自己进行类似自己性格的对话，甚至把自己的爱好和表达方式输入到 AI 中，让 AI 更好地理解自己。
第三个值得关注的问题是，孩子们是否只是要求 AI 给出标准答案？
这个数据也是比较让我们触动的。我们发现，84% 的孩子会寻求 AI 的理解和共鸣，而不仅仅是让 AI 提供一个标准答案。很多时候，孩子们会通过 AI 倾诉情绪和情感，这也是我们在 10 后身上看到的一个与众不同的现象。
基于这些数据，我也给大家分享一下，我们做了哪些事情。
为了更好地帮助 10 后用户专注于与 AI 的互动，Teeni.AI 设计了一款专属硬件。我们的智能体设备不仅仅是一个简单的 AI 助手，它还是一个能够专注于学习和成长的终端。
我们主要做了 2 个动作，第一就是给孩子一个专属的 AI 的终端。
普通手机，手机中的游戏、短视频等干扰元素，容易打断孩子的注意力。而我们的专属硬件，通过设计专用 AI 按键，创建了一个最小单位的交互方式，避免了这些干扰，帮助孩子在与 AI 互动时保持更高的专注度。
第二，是我今天想重点给大家分享的，Teeni.AI 在打造 α 时代的多模态随身智能体，我们称之为 Mobile Agent，实际上它是「移动设备+AI 智能体（Mobile Devices+AI Agent）」的结合体。
α 时代=移动设备 + AI 智能体
10 后希望的 Mobile Agent 是什么样的呢？
第一，它是多模态的
第二，一定是可随身携带的
第三，一定是陪他成长的智能体
基于这些特性，我们的超级智能体也具备三个特点：
第一，可看、可听、可说，会记忆
第二，有规划
第三，有共情的能力
我们跟通义实验室用了一年半的时间，给当下的 10 后打造了一个专用的青少年大模型。接下来给大家介绍一下我们的大模型有哪些特点，做了哪些技术上的储备。
Teeni.AI 青少年专属大模型的特点
第一，是 理解力优化 。为什么要这么做？
儿童说话跟成人不一样的地方是有很多模糊的表达，比如他说「有个毛茸茸的东西在跑」，AI 可以马上理解说的是小狗。要做到这一点，其实是需要输入大量的语料库，然后让 AI 具备青少年语言理解力。
第二就是 知识结构的定制 。我们的 AI 系统为 3-15 岁的孩子量身定制了专门的知识体系。
第三是 安全护栏 ，这是我们认为的底线。我们与阿里云合作，构建了五层内容护栏，确保青少年用户使用过程中不会接触到不当内容。
第四，也是最重要的一部分，是 共情式的回答 。AI 在与孩子互动时，首先要建立共情，与孩子形成伙伴关系；然后采用苏格拉底式的引导方式，帮助孩子更好地表达自己。
以上也是我们的青少年大模型不同于通用大模型的一些点。
接下来给大家介绍，我们的青少年大模型所具备的核心能力。
第一个必需的能力是长期的记忆和人格化。
91% 的孩子在与 AI 的互动中有社交需求，需要 AI 记住他们的偏好、习惯以及小细节。例如，孩子的 AI 会记住他有一个宠物叫「小黑」，喜欢吃胡萝卜，几天后 Teeni 会提问：「你给小黑喂胡萝卜了吗？」这样的记忆能力让孩子感觉 AI 像是一个真正的伙伴。
我觉得其实对于孩子来说，记住其实就是一种尊重。最核心的一点，就是你要记住孩子认为他至关重要的小事，那这时候陪伴的关系才会真正地建立。这是我们打造的第一个能力，就是长期记忆和人格化。
对孩子来说，长期记忆带来的是尊重
第二个大模型能力是规划和引导。
AI 当下对于 10 后来说，其实更多的会充当创意的脚手架。AI 能够帮助孩子将复杂的创意任务分解为可执行的小步骤。例如，一个孩子可能想做一个太空探索的视频创意，这是一个宏大的立意点，如果这个时候没有人引导他，有可能这个想法就破灭了。
所以我们的智能体会把复杂的任务分解成一个个小步骤，引导他从构思脚本、生成图像到制作视频，完成整个创作过程。
Teeni.AI 为孩子拆解复杂任务
第三个，也是比较触动我们的点，是情感和互动。
84% 的孩子在与 AI 互动时，跟 AI 深度交流并进行情感表达。很多孩子其实情绪上都需要有人倾听和输出。当孩子感到沮丧时，可能是他考试差了一点，他跟 AI 说我是不是有点笨，会有自我怀疑，因为孩子的成长有很多时候都在自我探索。
这时候 AI 会告诉他，别灰心，下次再努力。AI 能够与他们进行情感共鸣，给予鼓励和支持。
为了做到这点，我们做了一个语音的情感识别，加上上下文理解，以及 Teeni.AI 的共情策略库。
84% 的孩子在与 AI 互动时，会进行情感交流
基于这三块能力，我们的智能体能够给 10 后拓展新的学习和创造的可能。
02
让 AI 这层「空气」更纯净，
从人机交互走向人机共生
我们将在 2026 年 CES 发布的一系列产品，旨在承载我们目前在青少年大模型方面的能力，以及为孩子们提供专属的智能伙伴。这一路走来，已经花费了 12 年的时间，而 Teeni.AI 这个青少年产品也是我们团队三年心血的结晶。我们的青少年大模型是与阿里通义合作一年多时间共同打造的成果。
Teeni.AI 将在 2026 CES 发布的产品
基于我们当前积累的技术和能力，我们将推出全球专为 10 后设计的硬件，让世界和孩子们对话。未来，这些硬件将包括四种载体，从对话智能体到 AI 随身机器人。正如乔布斯曾说过，「电脑是人脑的自行车」，我们认为 AI 是孩子们的「发动机」。它不仅是一个冷冰冰的工具，更是一个真正陪伴孩子成长的智能体。这个方向也是我们公司在明年全球发展的核心目标，欢迎大家关注。
展望未来，我们认为会有三大变化：
硬件进化： 从一个通用的终端，发展成多场景适用的伙伴； 工具转变： 由原来单纯的工具，发展成具有理解力和成长能力的智能体； 价值重估： 过去工具和效率是主要考量，未来对 10 后而言，AI 将更多体现为共情的创造力和陪伴。 我们认为，未来的趋势是从简单的人机交互，向深度的人机共生发展。我们 Teeni.AI 期望在这一过程中，能够真正陪伴孩子们成长。未来 10 年，AI 对于 10 后将像空气般自然。作为父母、创业者和教育者，我们的责任是什么？是让这个「空气」更纯净、更有营养。我们打造的不是完美的机器，而是与 10 后这一代共同成长的智能伙伴。 谢谢大家！如果在座的朋友对青少年教育或青少年发展有兴趣，欢迎私下与我交流。
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